中职生是一群年轻、活力充沛的人群，他们的身心正在逐渐成熟。然而，由于受到不良人际关系和学业挫折等影响，他们常常会面临心理障碍。
难以适应生活环境的变化。
刚入学的学生要顺利度过适应期，可以从小事着手，从眼前的事情开始，利用每一个小事和每一个机会来培养自己独立生活和工作的能力。
学习压力和竞争造成心理负担过重。
课业负担的增加和授课方式的改变，使渭南中专学校学生很难立刻适应新的学习方法，从而产生较大的压力。
人际关系不协调导致社交障碍。
在交往过程中，可能出现回避型人格障碍。这种障碍的特点是：心理自卑、行为胆怯，面对挑战时会采取逃避的态度或者无力去应对。他们希望与人交往，但又害怕被拒绝或嫌弃。他们渴望得到别人的关心和体贴，但又因害羞而不敢靠近他人。他们并不是自愿不与人交往，而是内心存在着很多矛盾。
理想和目标的落空导致内心困惑。
进入渭南中专学校后，学习失去了中小学时期的动力，同时不可避免地接触到了社会的复杂和阴暗面。那些习惯于只读经典著作的学子们在现实面前感到困惑。对于这种情况，应该引导学生明确学习的方向，实现从应试教育到素质教育的转变
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