一、专业前景分析：
智能制造是“工业4.0”与“中国制造2025”核心领域，借多种技术实现制造业“三化”。随全球制造业升级，其在多行业应用广泛，市场需求增长。领域急需既懂传统制造工艺又掌握现代信息技术的复合型人才，预计未来5 - 10年，相关岗位需求年均增长率超20%。智能制造技术推动制造业向高效、绿色、柔性化发展，是全球经济增长重要引擎，为毕业生在系统集成、工业机器人等领域提供广阔职业发展空间。
二、招生对象：
初、高中毕业生或中职、技校等同等学历者，优先招录对制造业与信息技术感兴趣的学生。要求学生具备一定数学、物理基础，拥有较强的逻辑思维能力，同时对机械、电子、计算机领域兴趣浓厚，且动手能力较强。
三、学制：初中5年，高中、中职、技校3年。
四、培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握智能制造技术的基本理论和实践技能，具备智能制造系统的设计、开发、运维和管理能力的高素质技术技能型人才。毕业生应具备以下能力：
1、掌握智能制造设备(如工业机器人、数控机床)的操作与维护技能。
2、具备智能制造系统的集成与优化能力。
3、熟悉工业互联网、大数据、人工智能等技术在制造业中的应用。
4、具备良好的团队协作能力和创新意识，能够解决智能制造领域的实际问题。
五、课程设置：
智能制造相关课程分为基础课程、专业核心课程和实践课程。基础课程包括工程制图与 CAD、机械设计基础、电工电子技术以及计算机编程基础(Python/C++),为后续学习筑牢根基。专业核心课程涵盖智能制造技术导论、工业机器人技术与应用、数控加工与编程等，聚焦智能制造核心领域知识。实践课程有智能制造系统实训、工业机器人操作与编程实训等，注重理论知识在实际场景的应用，通过企业实习与项目实践增强学生实践能力。
六、就业方向：
该专业就业领域广泛，涵盖智能制造系统集成商、工业机器人研发与生产企业，汽车、电子、航空航天等制造行业，智能工厂运营与维护，以及工业互联网平台开发与服务。对应具体岗位有智能制造工程师、工业机器人应用工程师、数控编程与操作员、智能工厂运维技术员、制造执行系统(MES)实施顾问，还有工业互联网平台技术支持等，为学生提供多元职业发展方向。
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